DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad hemos visto los cortos: "Por cuatro esquinitas de nada" y "El cazo de Lorenzo", para después, vivenciar lo que puede sentir una persona ciega o los esfuerzos que debe hacer una persona con discapacidad para realizar las misma tareas.

NO A LA VIOLENCIA MACHISTA

Esta semana, en el cole, estamos trabajando la "No Violencia Machista". Hemos estado hablando de la importancia de resolver nuestros problemas mediante el diálogo y no con la violencia. Todos los niños han representado cómo se ponen cuando están muy enfadados, dándose cuenta de cómo podemos cambiar, cómo nos convertimos en bestias, como el protagonista del corto "Un Conte" y las consecuencias que tiene tratar como una bestia a las personas que nos quieren.
Además de esto, hemos colaborado con el resto del cole pintando el logo de la "No Violencia Machista" que hemos colocado en la puerta. Esperamos que, aunque ese cartel acabe roto o desgastado por el tiempo, no se nos olvide a ninguno y lo tengamos siempre en la mente.

Corto: "Un Conte"

Por último, hemos visionado un vídeo que hemos realizado durante toda la semana, con la ayuda de las mamás. Tomando de referencia el vídeo "Like a girl", alumnos y madres han sido grabados realizando diferentes acciones como: correr "como una niña", pelear "como una niña" o lanzar una pelota "como una niña", que nos ha servido para reflexionar e intentar contestar una pregunta: ¿cuándo la expresión "como una niña" significa algo negativo?

NO A LA DISCRIMINACIÓN

Esta semana en Valores estamos trabajando la importancia de no discriminar, de ponerse en el lugar del otro y de ver más allá de los rasgos físicos.
Os dejo unas fotos del mural que han hecho y que han querido llamar "Diferentes por fuera, iguales por dentro".

Esta semana, en Valores, hemos trabajado los prejuicios que tenemos sobre lo desconocido con el corto "Día y Noche", para valorar que no siempre lo nuestro es lo mejor y sobre la importancia de conocer y escuchar a los demás.

Superar las frustraciones

Esta semana trabajamos cómo superar las frustraciones. Utilizamos el corto "La oveja pelada"

Esta semana, en Valores, hemos trabajado normas cívicas (como dejar salir antes de entrar) y el consenso.

Asamblea de normas

El viernes 25 de septiembre tuvo lugar la primera Asamblea General del curso en nuestro colegio. Cada grupo presentó las normas que había elegido cada clase por su importancia para ellos. La clase de Infantil nos presentó el Semáforo del pingüino Tux, una actividad que les permitirá completar su álbum de cromos de Tux al cumplir las normas establecidas.
Los alumnos de 1º, 2º y 3º crearon un desplegable en el que aparecían las normas que ellos mismos habían dibujado; por último, los mayores de 4º, 5º y 6º se fotografiaron dramatizando cada una de las normas que previamente habían elegido. Ahora que hemos recordado estas normas de comportamiento, seguro que el curso va genial. PINCHA AQUÍ PARA VER MÁS FOTOS DE LA ASAMBLEA

Cariñograma

La autoestima es un elemento básico en la formación personal de los niños. Cuando un niño adquiere una buena autoestima se siente competente, seguro, y valioso. Entiende que es importante aprender, y no se siente infravalorado cuando necesita ayuda; por ello, nos hemos propuesto trabajar la autoestima todos los días en clase y, desde Valores hemos puesto en marcha "El Cariñorama", una actividad muy sencilla y divertida que nos permitirá trabajar la autoestima durante todo el curso. Cada semana un niño estará en el centro del "Cariñograma" y sus compañeros valorarán actitudes como la ayuda, el agradecimiento, pedir disculpas... lo que nos servirá para descubrir las actitudes y cualidades positivas propias y de las demás personas. Esta actividad la realizaremos tanto los alumnos de Ed. Infantil como los de 1º, 2º y 3º de Ed. Primaria (los más mayores, de 4º, 5º y 6º, realizarán un buzón de emociones).