A de Aragón

Con este proyecto pretendemos acercar al niño a la lecto-escritura, a la vez que investigamos y aprendemos poesías, lugares, personajes y tradiciones relacionadas con nuestra Comunidad Autónoma. Para comenzar nuestro proyecto, hicimos un mural del mapa de Aragón sobre el que iremos colocando, más adelante, información que vayamos encontrando. Además en música vimos un instrumento muy utilizado en Aragón, el acordeón.

B de Baturro, de Borraja.

B de Borraja. "¿Borraja? No me gusta, nunca la he probado..." Pues manos a la obra: nos toca limpiarla, cocinarla en la cocina solar y, lo mejor de todo, comérnosla. ¡Muchas gracias a Loli, la abuela de Daniela que nos preparó una borraja riquísima! Nosotros dependíamos del sol para cocinarla y no elegimos el día más soleado... VÍDEOS: Para ver los vídeos pulsa en ellos: (en morado). 1. Limpiamos la borraja 2. Comemos borraja. 3. Comemos borraja.2 4. Repetimos. 5. Queremos más borraja. 6. A los mayores también les gusta la borraja.

C de Castillos

Esta semana hemos estado viendo castillos aragoneses y nos hemos propuesto construir nuestro propio castillo. Para ello, nos dividimos en dos equipos y con cinco cartones cuadrados iguales tuvimos que formar nuestro castillo (teníamos que pensar cómo unirlo, picar, pegar...). Éste fue el resultado.

D de Dinosaurio, de Daroca.

Esta semana investigamos en el ordenador una ciudad aragonesa, Daroca. Buscamos imágenes y las comentamos entre todos.

E de Ebro

Esta semana os presentamos una poesía sobre el río Ebro y algunos de sus afluentes. Poesía E de Ebro.

F de Fabla

Esta semana nos hemos aprendido una jota aragonesa en fabla: "S´ha feito de nuei". Vídeo de los niños. Vídeo de S´ha feito de nuei.

G de Goya

Esta semana investigamos al pintor aragonés más importante: Francisco de Goya y Lucientes. Observamos sus cuadros y los reproducimos.

H de Huesca

Esta semana hemos investigado sobre uno de los monumentos más importantes de Huesca: el castillo de Loarre.

Vídeo Castillo de Loarre.

I de Isabel de Segura

Esta semana hemos dramatizado la obra de "Los amantes de Teruel". Esperamos que os guste.

J de Justicia

K de Kayak

Esta semana hemos hecho kayaks con plastilina y después hemos probado si flotaban o no.

L de Lagunas, de Labordeta.

Esta semana aprovechamos la letra "L" para conocer a una de las personas más reconocidas en la defensa de los valores e identidad aragoneses: José Antonio Labordeta. Estuvimos escuchando canciones suyas y pintamos un mural para la clase. Somos. José Antonio Labordeta.

M de Mudejar

Aprovechando que esta semana trabajamos el arte mudejar, nos decidimos a hacer un mosaico para decorar la entrada de nuestra clase.

N de Nobleza, de Nabatas.

N de Navatas, (en aragonés Nabatas) que se han convertido en un fenómeno de masas en la Comarca de Sobrarbe y constituye uno de los acontecimientos turí­sticos y sociales más importantes de la primavera en estas montañas. Por eso decidimos hacer en clase nuestras propias Navatas.

Ñ en Maño

O de Oveja

Esta semana hemos trabajado la letra O con una poesía sobre las ovejas. Pronto iremos a visitar las ovejas y cabras de María.

P de Paloteao

Esta semana nos acercamos a una de las tradiciones folklóricas más aragonesas: "el paloteao". Aquí os dejo el Paloteao del Valle de Tena, que han aprendido con Alfredo, y que, para ser el primer día, está genial. Vídeo del Paloteao.

Q en Saraqusta. Q de queso

Esta semana estamos viendo la letra Q y ha salido la palabra queso. Como sabemos que la mamá de María hace unos quesos riquísimos, les hemos pedido a sus papás que nos enseñen cómo se hacen. Para hacer queso, lo primero que necesitamos es la leche, por eso hemos ído a visitar la "Paridera" y conocer más de cerca a las ovejas y a las cabras que allí tienen. Aquí tenéis dos vídeos de los niños y los cabritillos. Vídeo 1. Video 2.

R de Ramón y Cajal.

Esta semana hemos trabajado al premio Nobel aragonés Santiago Ramón y Cajal; también hemos hablado del cerebro y de las neuronas. Nos ha quedado muy clara la importancia del mismo. Aquí os dejo unos vídeos sobre lo que hemos hecho. Vídeo 1. Vídeo 2. Vídeo 3. Vídeo 4. Vídeo 5. Vídeo 6.

S de San Jorge

Esta semana hemos aprovechado la poesía de San Jorge para trabajar las leyendas del patrón de Aragón. Hemos contado el cuento de "Te quiero Valero" de Fernando Lalana y lo hemos dramatizado. Al ser un cuento muy largo, ns hemos centrado en unas escenas concretas. Esperamos que os guste. Escena 1: Los cortesanos van a chivarse al rey de la presencia del dragón. Escena 2: El rey Alfonso espía a su hija Pilarín y al dragón Valero. Escena 3: El rey Alfonso busca a alguien para matar a Valero. Escena 4. Buscan una solución.