viernes, 26 de febrero de 2016

SOLUCIONAR CONFLICTOS

A menudo, cuando jugamos en clase y hacemos actividades por parejas o en equipos, surgen conflictos que no siempre se resuelven en el momento. En nuestra clase hemos comprobado cómo hacer una sesión de plástica, con el compañero con el que hemos tenido el conflicto, nos sirve para divertirnos juntos, olvidar los problemas y ser conscientes de los beneficios de la cooperación y el trabajo en equipo.

Aprovechando que seguimos trabajando Kandinsky, por parejas, improvisamos con distintos materiales, tanto en el papel como en la nariz del compañero, las manos...

Kandinsky y la importancia del punto.

Seguimos estudiando a Kandinsky y, en esta ocasión, han sido Alba, Mohamed, Irene Nora y José Antonio los que han intentado explicar a sus compañeros del cole la importancia del "punto" en la pintura. Les ha costado, pero entre todos han conseguido explicarles la fuerza que puede tener un punto, según su tamaño y sus formas.


¡Cambio de pareja!


¡Cambio de pareja! La canción de esta semana ha sido "Malagueña Salerosa", ranchera rock interpretada por Chingón y, en un momento, Alpartir se ha convertido en una gran sala de baile. ¡Que lleguen las fiestas del pueblo, que estaremos preparados para bailar!


Investigando Al-Andalus

Continuamos investigando sobre Al-Andalus. Esta primera parte de proyecto, cada grupo se ha centrado en la búsqueda de información sobre cuatro ciudades importantes para Al-Andalus, como Granada, Córdoba, Medina Azahara y Zaragoza.
Además hemos contado con la colaboración de las familias, como Hadiya (la mamá de Mariam), que nos vino a explicar las diferencias entre el árabe y el castellano y nos ayudó a poner nuestro nombre en árabe.
El grupo de Córdoba está organizando su información en un lapbook  en el que contrastará la ciudad de Córdoba actualmente, con la época de Al-Andalus. Una de estas diferencias se puede observar en la comida; por eso, nos planteamos hacer un plato típico cordobés más reciente: "salmorejo" y otro extensible a toda Andalucía: "berenjenas a la miel".

Fotos del proyecto.


lunes, 22 de febrero de 2016

Kandinsky: Importancia de los colores.

La semana pasada Daniela y María pasaron por las clases a enseñar a sus compañeros nuestro nuevo cuadro de Kandinsky. En esta ocasión hemos reinterpretado el cuadro "Anillos concéntricos", en el que Kandinsky muestra su fascinación por los colores.

jueves, 11 de febrero de 2016

CARNAVAL

Vaya pedazo de Carnaval vivimos este año. Alpartir se llenó el otro día de punkis, raperos, amantes de la música "disco" y de rockeros. ¡Qué bien lo pasamos!
Aquí os dejo algunas fotos de la preparación, del Carnestolendas y de la fiesta del Carnaval.

Kandinsky

¡Kandinsky llegó a nuestra aula! Hace unos días que hemos empezado a investigar sobre este pintor, de dónde era, a qué se dedicaba, sus aficiones y, a medida que aprendemos cosas sobre él, investigamos sobre sus cuadros y le reinterpretamos.
La semana pasada pasamos por las clases para explicar a nuestros compañeros quién era Kandinsky y qué pintaba cuando empezó su carrera profesional (en sus inicios, pintaba paisajes) y les invitamos a ver nuestra exposición.
Cada semana, iremos estudiaremos diferentes etapas de su vida y completando así nuestra exposición.

Fotos de nuestros paisajes.